• aprender os planos motores necessários para escrever

• compreender números e quantidades subjacentes à programação de horários e orçamentos

• discriminar sons da fala

• processar informações

• navegar no espaço

• formar e reter memórias

• reconhecer rostos familiares

• interpretar emoções

• ver relações e fazer as conexões necessárias para a percepção e compreensão

• reter visualmente padrões simbólicos necessários para a leitura, ortografia e toda a aprendizagem visual de modelos

• pensar de forma não verbal

• -> responda ao questionario para saber mais

Os exercícios cognitivos Arrowsmith baseiam-se na ciência da neuroplasticidade — a capacidade do cérebro de mudar e crescer em qualquer idade. Ao envolver-se em atividades direcionadas e repetitivas, o programa fortalece as funções cognitivas mais fracas e ajuda a construir novas vias neuronais.

Os cinco princípios fundamentais da abordagem Arrowsmith

1. Estimulação diferenciada 

Os exercícios são especialmente adaptados para direcionar e fortalecer as funções cognitivas mais fracas de cada indivíduo.

2. Atenção 

Os exercícios e o apoio são concebidos para ajudar o participante a manter a sua atenção totalmente focada na tarefa, o que desencadeia a neuroplasticidade. 

3. Novidade e complexidade 

Os exercícios introduzem desafios novos e cada vez mais complexos, um pouco além da capacidade atual, para estimular continuamente a adaptação neural, ao mesmo tempo que impedem que outras funções cognitivas se envolvam ou compensem.

4. Envolvimento sustentado 

A prática consistente e repetida ao longo do tempo — muito semelhante ao treino físico — é essencial para estimular mudanças duradouras na função cerebral. Primeiro, procura-se a precisão, depois a consistência e, por fim, a automatização.

5. Processamento esforçado 

As tarefas são concebidas para serem desafiantes, mas alcançáveis — exigindo esforço, mas sem sobrecarregar — para que ocorra a aprendizagem por meio da tentativa e do domínio.

O Programa Arrowsmith em baseado em princípios bem pesquisados de neuroplasticidade e tem gerado considerável interesse pelo seu potencial para lidar com dificuldades de aprendizagem através de exercícios cognitivos direcionados. Vários relatórios de pesquisa interna, estudos de caso e avaliações do programa documentaram resultados positivos para os participantes, incluindo melhorias nas competências académicas e na autoavaliação da capacidade de aprendizagem.

-> para ler mais:  Pesquisa Arrowsmith

Arrowsmith Program. (2019). Research report: Cognitive and academic outcomes of students enrolled in the Arrowsmith Program. Toronto, ON: Arrowsmith School Research Department. Retrieved from https://www.arrowsmith.ca/hubfs/Website-files/Research/Research-Report-Full-Time-Arrowsmith-Outcomes.pdf

• Disgrafia (EN Dysgraphia)

• Dislexia (EN Dyslexia)

• Discalculia (EN Dyscalculia)

• TDAH (EN ADHD)

• Memoria e retenção (EN Memory and Retention)

• Função Executiva (EN Executive Function)

• Dificuldades não verbais (EN Non-Verbal Difficulties)

• Dificuldades de processamento auditivo (EN Auditory Processing Difficulties)