Altere a capacidade de aprendizagem do cérebro
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ArteMatika curso de verão 2026 - 29 Jun a 10 Jul
Desbloqueie a concentração, a confiança e a fluidez intervindo ao nível correcto: mentalidade, competências ou função cerebral.
Desbloqueie a concentração, a confiança e a fluidez intervindo ao nível correcto: mentalidade, competências ou função cerebral.
No IngoC Centro de Estimulação Cognitiva, vamos além do apoio tradicional à aprendizagem: identificamos a origem dos desfios na aprendizagem e promovemos mudanças duradouras.
Quando aprender é mais difícil do que deveria ser.
Quando aprender é mais difícil do que deveria ser.
Alguns alunos:
Têm dificuldade em concentrar-se, mesmo quando tentam
Esquecem-se do que acabaram de aprender
Sentem-se ansiosos ou bloqueados, especialmente em matemática
Esforçam-se muito, mas vêem pouco progresso
Outros alunos:
Perdem a confiança ao longo do tempo
Começam a acreditar que «não são bons na escola»
Começam a evitar uma disciplina específica
Estes desafios são reais e nem todos têm a mesma causa.
Estes desafios são reais e nem todos têm a mesma causa.
No IngoC CEC trabalhamos em três níveis:
No IngoC CEC trabalhamos em três níveis:
Pensamento e Mentalidade
Pensamento e Mentalidade
Formação de Professores
Mentalidades Matematicas (investgação de Prof.ª Jo Boaler's)
Competências (Matemática)
Competências (Matemática)
Pensamento Matemático
Sessões individuais de matemática
Curso de Verão ArteMatika
Cérebro (Capacidade Cognitiva)
Cérebro (Capacidade Cognitiva)
Programa Arrowsmith
Identificamos a origem da dificuldade e intervimos ao nível certo para desbloquear a aprendizagem.
Identificamos a origem da dificuldade e intervimos ao nível certo para desbloquear a aprendizagem.
Quando se trabalha no nível adequado, a aprendizagem transforma-se:
Quando se trabalha no nível adequado, a aprendizagem transforma-se:
Concentrar-se torna-se mais fácil
O entendimento substitui a memorização
A confiança aumenta
Os alunos tornam-se mais independentes
A aprendizagem deixa de ser uma batalha diária
Serviços
Serviços
Consultoria em educação
Consultoria em educação
Formação de professores e programas curriculares sob medida
Transformar a forma como a matemática é aprendida e vivida
Desenvolvimento Matemático
Desenvolvimento Matemático
Aulas individuais e Curso de Verão ArteMatika
Desenvolver o raciocínio matemático, a confiança e a flexibilidade
Estimulação Cognitiva
Estimulação Cognitiva
Programa Arrowsmith
Na IngoC, na Escola, no local de trabalho ou em casa
Agenda
Agenda
FlyerArteMatika2026ENwebsite.png
'Foreign Language acquisition', Tara Bonner, Chief Neuroeducation Officer at Arrowsmith Program
Thu 7th May 2026, 12:45 - 13:30 (WEST)
Registration: complete this form.
Free webinar.
Do you or your second language students struggle to move beyond basic conversation? Does language learning feel like an uphill battle against memory and processing speed? Let’s explore the brain and what lies beneath the "language barrier."
Join Tara Bonner as she discusses the cognitive factors behind successful second and foreign language acquisition. Gain valuable insights into why some learners struggle with grammar and syntax while others excel, and learn about innovative, brain-based approaches to enhance linguistic intuition and communication confidence.
3 Key takeaways:
Uncover the Cognitive Roots: Learn the underlying brain functions that contribute to ease or difficulty in acquiring a new language.
Beyond the Textbook: Discover how targeted cognitive interventions can enhance the brain's ability to "map" a new language, leading to more natural fluency.
Boost Learner Confidence: Develop a deeper understanding of how language barriers impact a learner’s identity and well-being, and how to provide the right support to overcome them.
Britânica e portuguesa, Sara tem um doutoramento em Matemática pela Universidade de Manchester. Conta com mais de 25 anos de experiência como docente universitária, professora, consultora e divulgadora científica.
Sara foi comentadora da BBC sobre Matemática e teve múltiplas aparições na comunicação social internacional. No Reino Unido, trabalhou na Royal Institution of Great Britain, no King’s College London e fundou o projeto Maths Busking.
Em Portugal, é Fellow-fundadora do Forward College. Em 2024, criou o Curso de Verão de Mentalidades Matemáticas, um campo de verão para trabalho visual, criativo, colaborativo e aberto em matemática, combinado com arte.
Apaixonada por matemática e arte, Sara nunca as viu como disciplinas separadas. Vive em Oeiras, onde aprecia estar perto do mar.
disponível em
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