ArteMatika curso de verão 2026 - 29 Jun a 10 Jul
O curso de verão ArteMatika está de volta para a terceira edição! Estaremos no Goethe Institut em Lisboa, com acesso ao belo jardim e ao seu edifício acolhedor.
Faremos as atividades de Mentalidades Matemáticas pela manhã e os Laboratórios Criativos à tarde, com um programa atualizado de atividades. As atividades de mentalidades matemáticas serão realizadas pela Dra Sara Santos, e teremos artistas convidados a conduzir os Laboratórios Criativos.
Britânica e portuguesa, Sara fez doutoramento em Matemática na Universidade de Manchester. Conta com mais de 25 anos de experiência como docente universitária, professora, consultora e divulgadora científica.
Sara foi comentadora da BBC sobre Matemática e teve múltiplas aparições na comunicação social internacional. No Reino Unido, trabalhou na Royal Institution of Great Britain, no King’s College London e fundou o projeto Maths Busking.
Em Portugal, é Fellow-fundadora do Forward College. Em 2024, criou o Curso de Verão de Mentalidades Matemáticas, um campo de verão para trabalho visual, criativo, colaborativo e aberto em matemática, combinado com arte.
Apaixonada por matemática e arte, Sara nunca as viu como disciplinas separadas. Vive em Oeiras, onde aprecia estar perto do mar.
Se não consegue imaginar as suas crianças interessadas em participar num curso de verão de matemática, asseguramos: não haverá testes, nem manuais escolares enfadonhos, nem comparações ou pressão para fazer cálculos rápidos.
Em vez disso, as atividades matemáticas vão desmontar mitos inúteis que a nossa sociedade tem sobre a matemática, abrindo a mente, expandindo as nossas capacidades, fazendo matemática de forma divertida e colaborativa, como jovens detetives a investigar padrões, fazendo apresentações, desenhando o seu processo de pensamento e partilhando como todos vemos a mesma coisa de forma diferente.
As familias procuram o curso por mutiplos motivos. Algumas por as suas crianças terem o gosto pela matemática, outras por precisarem de começar uma relação nova com esta disciplina, outras para atiçar o interesse pela matemática.
O pai de uma participante disse-nos que acordou a filha de manhã dizendo "curso de matemática!" e isso fê-la sair da cama num ápice para se preparar para sair.
Algumas crianças estavam preocupadas que fosse aborrecido — mudaram rapidamente de opinião assim que começaram.
Respostas a "Ao longo das duas últimas semanas o que descobriste/ aprendeste sobre..."
...o que é a matemática?
...colocar questões esclarecedoras?
...investigar padrões / problemas?
...pensar matemáticamente?
Testemunhos de pais e mães:
"[O meu filho] reduziu o tempo passado em jogos de computador e mostrou mais interesse pela matemática."
"[A minha filha] estava excitada por ir ao curso todos os dias e regressava a casa excitada por descrever o que aprendeu e os jogos que jogou nesse dia. Ela teve uma experiência otima."
“[O meu filho] disse-me esta manhã "este é o melhor programa de férias em que já participei!""
Perguntámos aos participantes “O que vais dizer aos outros como o curso foi?”, estão aqui algumas respostas:
“Vou diser que foi moito fixe”
“Foi cansativo mas divertido no fim, e gostei da experiencia. Eu gostava que a escola fosse mais assim”
“Aprendi como faser croche”
“We learn so much[...] on the afternoon we do arts. And others kids ideas were very interesting. It was pretty worth it!”
“It was super !!! !! Coooooool”
"It was really fun and it was a nice opportunity to learn new things."
“The 5€ game I won against my dad”
“It was fun I learned a lot of stuff lots of maths and I learned about other mathematicians”
Esta conversa aconteceu durante o curso:
Participante 1: “Eu gostei. Não consegui resolver tudo completamente e fiz vários erros mas foi um bom desafio."
Participante 2: “Ufff, o meu cérebro dói, mas por bons motivos!”
Equipa do curso : “É suposto ser desafiante!”
Participante 3: “Sim, porque estamos a fazer matemática de gente crescida!”
Participante 4: “Está a fazer derreter o meu cérebro mas quer dizer que está a crescer, certo!"
Participante 5: “Não é sobre isso! É sobre como se chega lá!"
Participante 6: “Foi duro. Mas eu sei que quando regressar à escola, o meu cérebro será menos como puré de batata. E todos vão ficar surpreendidos que eu não vou estar completamente perdida!”
Conduzido por Dra Sara Santos:
As sessões da manhã incluem aumentar a autoconsciencia para competencias e habilidades de trabalho de grupo através de jogos, a neurociência da aprendizagem, a neurociência da matemática, desenhar graficos com movimento, construir formas com corda e com peças, investigações envolvendo números, formas, padrões, apresentar o nosso trabalho, explicar os nossos pensamentos usando palavras, diagramas encaminhando-se para uma prova matemática apropriada para a sua idade.
Conduzido por Artistas Convidadas:
Nas edições anteriores as sessões da tarde incluiram:
um projecto de duas semanas envolvendo Pintura, Desenho e Ceramica
Crochet e Drobragens de Papel
Movimento para expressão, Escrita de Cantigas e Canto, Fazer Musica, Storytelling
Margarida Melo Fernandes é a ceramista/designer por detrás da marca MARGARIDA FABRICA (2010).
A Margarida gosta muito de convívios à mesa, de plantas e árvores e de dar asas à imaginação com as crianças.
É criadora, performer, e professora de dança com especial interesse na fisicalidade do corpo em movimento enquanto potenciador da imaginação, e enquanto veículo de pensamento não-dicotómico, de prazer, e de expressão e conexão consigo mesmo e com os outros.
Emma é Professora de Musica e Expressão Dramática na Oeiras International School. Ela lidera a sessão de Musicalizações.
Emma tem o talento de trazer à tona a voz interior de cada pessoa!
André ensina storytelling digital, prototipagem de vídeo e design de UX/UI na Loughborough University (Inglaterra) e na Hyper Island (Suécia). Cria documentários em vídeo e pratica diariamente o storytelling com a sua filha de cinco anos.
Inscrição: através deste formulário.
Datas: 29 de junho a 10 de julho de 2026, segunda a sexta-feira, durante duas semanas
Horário principal: das 9h00 às 16h00
Local: Goethe Institut, Campo dos Mártires da Pátria, 37, 1169-016 Lisboa
Atividades: Mentalidades Matemáticas (neurociência e matemática com a Dra. Sara Santos) pela manhã, Creative Labs à tarde (incluindo artes com artistas profissionais, croché, confecção de pulseiras).
Equipa: Dra. Sara Santos e artistas profissionais, e equipa de apoio
Idiomas: Inglês e Português
Idades: recomendado para crianças de 9 a 14 anos
Valor:
dia inteiro (9:00 - 16:00): 629€ reserva antecipada até 27 de Fevereiro (valor regular 698 €) pelo curso de duas semanas. Não inclui almoço.
manhãs apenas (9:00 - 13:00): 400€ reserva antecipada até 27 de Fevereiro (valor regular 445€) pelo curso de duas semanas. Não inclui almoço.
O Goethe Institut dispõe de uma cafetaria no local e estamos a considerar a possibilidade de organizar um menu do curso, em colaboração com a cafetaria (a confirmar).
Devido ao número reduzido de vagas, daremos prioridade às inscrições por ordem de interesse. Se estiver interessado no curso, preencha o formulário e contacte-nos por email se tiver alguma questãp — o seu contacto dará prioridade na inscrição. E ajude-nos a passar a palavra!
IngoC CEC funciona em Inglês e em Português, contacte-nos através de +351 911 551 560 ou ingoc.cec@gmail.com.